[:ru]Грамотность является одним из самых основных когнитивных навыков, которые влияют на успех в школе. А повысить в грамотность в сфере морфологии вы можете здесь.

Студенты с этим навыком становятся более успешными в своих уроках. (Включая математику и науку в этих курсах. Роль навыков грамотности велика даже на уроках, которые мы вряд ли считаем необходимыми для чтения. Мы можем изучить вклад грамотности в математические и научные курсы в другой раз.) Поскольку грамотность является самым основным академическим навыком, развитие, размещение этой способности в первом и втором классах должно быть нашей главной целью. Здесь много работы приходится и семьям, и учителям. Знания, навыки, которые дети получают дома, прежде чем они начинают школу, делают разницу в школе. Поэтому важно, чтобы каждая семья, независимо от ее экономических возможностей, была образована и поддерживала развитие своих детей до школы.
Тот факт, что социально-экономический уровень тесно влияет на успех в образовании, связан с окружающей средой и возможностями в доме, но различия между группами доходов могут быть уменьшены путем обучения семей. Здесь желательно, чтобы семьи не сидели с дошкольниками и не учились с ними. Семьи могут многое сделать, установив тесные и теплые отношения со своими детьми, а не с уроком. Полезно разговаривать со своими детьми, играть с ними в игры, поощрять их задавать вопросы. А разве не лучше, если дети смотрят образовательные программы по телевизору или играют в образовательные игры на компьютере и телефоне? Нет, это не так! Исследования показывают, что польза от теплого общения лицом к лицу, взаимного разговора в развитии ребенка совершенно другая. Что касается школ, то грамотность, в отличие от устного языка, естественно не развивается, это навык, приобретенный с помощью образования. Поэтому учителя должны хорошо знать процессы грамотности и научные основы грамотного образования.[:]